W związku z naszą przeprowadzką możemy być niedostępni telefonicznie przez krótki czas od 1 października 2024 r.
Jeśli nie możesz się z nami skontaktować, wyślij nam e-mail z prośbą na adres osd@osteopathie-schule.de.
Skontaktujemy się z Tobą tak szybko, jak to możliwe!

Program kursu OSD

Osteopatia i jej znaczenie dla rozwoju twarzy i jamy ustnej oraz w funkcjonalnej ortodoncji u dzieci

Fakty dotyczące kursu

Wymagania dotyczące uczestnictwa

Ukończone szkolenie w zakresie osteopatii

Opłata za kurs

594,00 

15 w magazynie

15 w magazynie

Szczegóły kursu

Treść kursu

Treść kursu: Jama ustna to znacznie więcej niż narząd służący do rozdrabniania pokarmu. Rozwój twarzy i dachu jamy ustnej zależy od takich czynników, jak dynamiczne procesy wzrostu, prawidłowe ułożenie języka, oddychanie przez nos itp. odgrywają ważną rolę w powstawaniu i dalszym rozwoju dysgnatii:

  • skłonność genetyczna
  • dyskineza orofacjalna
  • Dysfunkcje podstawy czaszki
  • Blokady psychowegetatywne
  • dekompensacja posturologiczna
  • brak równowagi mięśniowo-twarzowej

Jest to cenny obszar pracy dla osteopatii z bardzo dobrymi wskazaniami do leczenia. Rokowania dotyczące autonormalizacji dysfunkcji, takich jak dysgnatia, są dobre, jeśli przyczyna jest dobrze leczona, a proces rozwoju struktur szkieletowych orofacjalnych nadal na to pozwala. Co osteopatia może oznaczać dla leczenia wad zgryzu u dzieci zmieniających zęby? Jaką rolę odgrywają na przykład zaburzenia oddychania przez usta i motoryki połykania w rozwoju odchylenia zgryzowego lub nawracających procesów zapalnych w nosogardzieli (przerost wegetacji migdałków)? Wady zgryzu oparte na “nieprawidłowym rozwoju” orofacjalnym mogą prowadzić do błędów postawy w kręgosłupie, co może skutkować między innymi zmianami strukturalnymi w kręgosłupie i napięciowymi bólami głowy. Osteopatia jako “terapia przedortodontyczna”: co to oznacza? Kurs umożliwia zdiagnozowanie klas wad zgryzu, ocenę przyczyn i zaplanowanie strategii leczenia. Korygowanie czynników wywołujących problem ortodontyczny jest warunkiem wstępnym utrzymania korekty ortodontycznej. Nerwy czaszkowe, które mogą mieć tutaj duże znaczenie, obejmują nerw trójdzielny, nerw twarzowy, nerw podbrzuszny, nerw okoruchowy i nerw przystępowy. Aby znormalizować neurodynamikę, tkanka nerwowa jest badana i leczona. Terapia stymulacji i reorganizacji neuromotorycznej stymuluje rozwój złożonych wzorców ruchowych. Celem jest aktywacja i organizacja utraconych, nieużywanych lub zdezorganizowanych funkcji. Oznacza to, że zaburzenia równowagi i koordynacji w obszarze ustno-twarzowym, takie jak oddychanie przez usta, połykanie u niemowląt i inne dyskinezy, mogą być traktowane bardziej szczegółowo. WAŻNE: Do tego kursu dołączony jest pakiet ćwiczeń. Niezbędny nośnik danych. Można go zakupić u wykładowców na miejscu i wykorzystać we własnej praktyce po zakończeniu kursu. Pakiet ten zawiera nośnik danych ze wszystkimi ćwiczeniami, które można następnie wydrukować jako instrukcje dla pacjentów. Pakiet ćwiczeń kosztuje 75 € (płatność tylko gotówką!).

Wykładowca/wykładowcy

Philip van Caille DO (CHE)
Philip van Caille uczy osteopatii od 1990 roku. Specjalizuje się w osteopatii i medycynie funkcjonalnej, osteopatycznej ortodoncji funkcjonalnej dla dzieci oraz dysfunkcjach czaszkowo-żuchwowych.

Szczegóły kursu

Numer kursu

Nummer 25MC02PC Kategorie

Info

Drukuj

Kursinfos

Inne kursy OSD

Cookie-Einstellungen